0

toán tử tuyến tính trong không gian 

Tìm các sai lầm, chứng minh thiếu và lỗi chính tả ở chương 2 SGK và sách bài tập hình học 11 cơ bản

Tìm các sai lầm, chứng minh thiếu và lỗi chính tả ở chương 2 SGK và sách bài tập hình học 11 cơ bản

Toán học

... ) 1.2.2 Các định lí tính chất a) Định lí 1: Trong không gian, qua điểm không nằm đường thẳng cho trước, có đường thẳng song song với đường thẳng cho b) Định lí (về giao tuyến ba mặt phẳng): ... - Tính chất 2: Có đường thẳng qua ba điểm không thẳng hàng - Tính chất 3: Nếu đường thẳng có hai điểm phân biệt thuộc mặt phẳng điểm đường thẳng thuộc mặt phẳng - Tính chất 4: Tồn bốn điểm không ... song song Hình biểu diễn hình không gian 1.5.1 Phép chiếu song song 17 1.5.2 Các tính chất phép chiếu song song 18 1.5.3 Hình biểu diễn số hình không gian mặt phẳng 19 CHƯƠNG 2:...
  • 37
  • 597
  • 1
những sai lầm và cách khác phục trong giải bất phương trình, phương trình

những sai lầm và cách khác phục trong giải bất phương trình, phương trình

Thạc sĩ - Cao học

... LÍ LUẬN Ở trường phổ thông, dạy toán dạy hoạt động toán học Đối với học sinh xem việc giải toán hình thức chủ yếu hoạt động toán học Trong dạy học toán , tập toán sử dụng với dụng ý khác nhau, ... thường gặp tính toán, biến đổi,… - Kiểm tra nghiên cứu lời giải: xét xem có sai lầm không? Có biện luận kết tìm không? toán có nội dung thực tiễn kết tìm có phù hợp với thực tiễn hay không? điều ... trình tương đương từ áp dụng vào toán đến toán mức độ khó Trong giảng dạy cần trang bị đầy đủ kiến thức phổ thông phương pháp giải toán đại số cho học sinh Như giải toán phương trình hay bất phương...
  • 30
  • 1,807
  • 3
Tìm các sai lầm và chứng minh thiếu, lỗi chính tả ở chương 1 SGK hình học lớp 11 cơ bản và sách bài tập

Tìm các sai lầm và chứng minh thiếu, lỗi chính tả ở chương 1 SGK hình học lớp 11 cơ bản và sách bài tập

Toán học

... dạy học nhà trường phổ thông Không nghi ngờ trước yêu cầu cao tính chuẩn mực SGK Đề tài khóa luận không đặt cho sâu nghiên cứu yêu cầu tính chuẩn SGK nói chung SGK môn toán nói riêng Chỉ nhằm vào ... phương tiện dạy học môn toán vị trí đặc biệt sách giáo khoa môn toán Sách phương pháp giảng dạy môn toán tác giả Nguyễn Bá Kim, chương VIII, bàn phương tiện dạy học môn toán rõ: “ Phương tiện ... vậy, không thiết phải câu nệ, phải giữ thái độ cung kính người xưa “chữ thánh hiền” Toán học ngày phát triển, xã hội ngày tiến lý cho đời SGK môn toán có chất lượng cao mặt Tuy vậy, vài SGK môn toán...
  • 46
  • 415
  • 0
Tìm các sai lầm và chứng minh thiếu, lỗi chính tả ở SGK hình học lớp 11 cơ bản và sách bài tập

Tìm các sai lầm và chứng minh thiếu, lỗi chính tả ở SGK hình học lớp 11 cơ bản và sách bài tập

Toán học

... K35A – CN Toán Khóa luận tốt nghiệp PHẦN 2: NỘI DUNG CHƯƠNG 1: KIẾN THỨC CHUẨN BỊ 1.1 Vectơ không gian 1.1.1 Định nghĩa phép toán vectơ không gian 1.1.1.1 Định nghĩa  Vectơ không gian đoạn ... D’ Lớp K35A – CN Toán Khóa luận tốt nghiệp 1.2 Hai đường thẳng vuông góc 1.2.1 Tích vô hướng hai vectơ không gian 1.2.1.1 Góc hai vectơ không gian   Định nghĩa: Trong không gian Cho u v hai ... Vectơ không gian 1.1.1 Định nghĩa phép toán vectơ không gian 1.1.2 Điều kiện đồng phẳng ba vectơ 1.2 Hai đường thẳng vuông góc 1.2.1 Tích vô hướng hai vectơ không gian...
  • 35
  • 767
  • 0
Giáo án Hình học 11 cơ bản  2 cột chuẩn nhất (File word tải về sẽ không bị lỗi font Mathtype)

Giáo án Hình học 11 cơ bản 2 cột chuẩn nhất (File word tải về sẽ không bị lỗi font Mathtype)

Toán học

... khơng gian - Nắm số tính chất đường thẳng khơng gian Kĩ - Biết cách xác định vị trí tương đối hai đường thẳng khơng gian - Vận dụng tính chất vào giải tập Thái độ - Rèn luyện cho học sinh đức tính ... đối đường thẳng khơng gian tính chất Kĩ - Vận dụng tính chất vào giải tập - Biết cách xác định vị trí tương đối đường thẳng khơng gian Thái độ - Rèn luyện cho học sinh đức tính độc lập, sáng tạo, ... Phương pháp chứng minh mặt phẳng song song CHƯƠNG III VECTO TRONG KHƠNG GIAN QUAN HỆ VNG GĨC TRONG KG Bài soạn: §1 VECTO TRONG KHƠNG GIAN Tiết chương trình: 29 Ngày soạn: 4.2.2015 Ngày dạy: 6.2.2015...
  • 73
  • 2,437
  • 9
Khảo sát và nhận xét chương trình NGữ dung học trong sách giáo khoa ngữ văn 10 cơ bản

Khảo sát và nhận xét chương trình NGữ dung học trong sách giáo khoa ngữ văn 10 cơ bản

Báo cáo khoa học

... xem có nhận giọng nói ngời không? ) - Ngoài giọng nói, theo anh (chị) có yếu tố thể tính cá thể (tuổi tác, giới tính, cá tính, địa phơng) ngời giao tiếp hàng ngày Do có tính cá thể nên lời nói vẻ ... gặp nhng không kéo dài Thứ năm, thông thờng lợt lời đối tác chuyển tiếp cho đối tác diễn không bị ngắt quãng dài, không bị dẫm đạp lên Thứ sáu, trật tự (nói trớc, nói sau) ngời nói không cố định, ... Qua đó, anh (chị) cho biết tính cụ thể phong cách ngôn ngữ sinh hoạt gì? - Có phải trờng hợp phong cách ngôn ngữ sinh hoạt mang tính cụ thể không? Lờy ví dụ chứng minh Tính cảm xúc - Anh (chị)...
  • 49
  • 649
  • 0
Nhung sai lam va cach xu ly nhung rac roi tai chinh

Nhung sai lam va cach xu ly nhung rac roi tai chinh

Tài liệu khác

... doanh thu quan chức yêu cầu thông báo Tránh khoản toán ưu đãi cho chủ nợ Luật phá sản có quy định chặt chẽ việc toán khoản nợ Nó gọi “khoản toán ưu đãi” Nếu bạn đệ đơn xin bảo hộ phá sản, tất ... khoản nợ bạn vòng năm trước đệ đơn chủ nợ phân tích kỹ lưỡng để chắn không xảy trường hợp vài chủ nợ toán toàn bộ, người khác không nhận chút hay nhận phần nhỏ mà Ngoài việc phá sản, bạn vay đồng ... tài sản thuê, bạn cần toán tiền thuê hạn trách nhiệm không giải trình bảo hộ phá sản 10 Đừng vay mượn từ Quỹ trợ cấp, lương hưu công ty Rất nhiều quỹ trợ cấp lương hưu không cho phép bạn vay...
  • 7
  • 269
  • 0
DẠY HỌC BÀI TỪ NGÔN NGỮ CHUNG ĐẾN LỜI NÓI CÁ NHÂN TRONG SÁCH GIÁO KHOA NGỮ VĂN 11 THEO QUAN ĐIỂM TÍCH CỰC

DẠY HỌC BÀI TỪ NGÔN NGỮ CHUNG ĐẾN LỜI NÓI CÁ NHÂN TRONG SÁCH GIÁO KHOA NGỮ VĂN 11 THEO QUAN ĐIỂM TÍCH CỰC

Khoa học xã hội

... mới, phát huy cá tính sáng tạo em Không khí lớp học sôi tạo nên tinh thần đoàn kết em Nhược điểm: Tốn nhiều thời gian công sức giáo viên soạn giáo án, nhiều học sinh có tính ỷ lại, không thực nhiệt ... TỪ NGÔN NGỮ CHUNG ĐẾN LỜI NÓI CÁ NHÂN TRONG SGK NGỮ VĂN 11 THEO QUAN ĐIỂM TÍCH CỰC 1.1 Quan điểm tích cực dạy học 1.1.1 Tính tích cực tính tích cực học tập Tính tích cực phẩm chất người đời sống ... 1.1 Quan điểm tích cực học 1.1.1 Tính tích cực tính tích cực học tập 1.1.2 Đặc điểm phương pháp dạy học tích cực 1.1.3 Các mức độ tích cực yếu tố ảnh hưởng tới tính tích cực 1.1.4 Ý nghĩa quan...
  • 60
  • 1,845
  • 4
, những kết quả đạt đuợc, những tồn tại và cách khắc phục tại PHÒNG tài CHÍNH   kế HOẠCH HUYỆN MAI sơn

, những kết quả đạt đuợc, những tồn tại và cách khắc phục tại PHÒNG tài CHÍNH kế HOẠCH HUYỆN MAI sơn

Tài chính - Ngân hàng

... Thái 1957 ĐH Kế toán Phó phòng Phùng Thị Hồng Lan 1971 ĐH Kế toán Phó phòng Tòng Văn Hợp 1959 ĐH Kế toán Cán Nguyễn Kim Oanh 1974 ĐH TC - Kế toán Chuyên viên Trần Thị Nga 1972 ĐH Kế toán Chuyên viên ... luật Thẩm tra toán dự án đầu huyện quản lí; thẩm định chịu trách nhiệm việc thẩm định toán thu chi ngân sách xã, thị trấn; lập toán thu – chi ngân sách huyện Tổng hợp lập báo cáo toán thu ngân ... huyện toán thu, chi ngân sách cấp huyện (bao gồm toán thu, chi ngân sách cấp huyệnvà quyêt toán thu, chi ngân sách cấp xã, thị trấn) trình UBND huyện xem xét gửi sở Tài chính; báo cáo bổ sung toán...
  • 31
  • 1,101
  • 3
Xây dựng hình ảnh, sơ đồ và biểu bảng làm tư liệu dạy học chương II, III, IV sách giáo khoa sinh học 11 nâng cao

Xây dựng hình ảnh, sơ đồ và biểu bảng làm liệu dạy học chương II, III, IV sách giáo khoa sinh học 11 nâng cao

Thạc sĩ - Cao học

... (2007), học tập, tính chủ ñịnh ñược phát triển mạnh mẽ tất trình nhận thức, trình nhận thức ñều có tính mục ñích tính hệ thống toàn diện, chịu ñiều khiển hệ thống tính hiệu thứ hai không tách khỏi ... bao gồm: Hình vẽ, sơ ñồ, ñồ thị, biểu ñồ, bảng số liệu; phim, ñĩa mềm vi tính, nhựa trong; dụng cụ quang học; mô hình Trong phạm vi ñề tài chủ yếu ñề cập ñến PTDH hình ảnh (hình vẽ, tranh, sơ ... biểu bảng 2.1.3 Vai trò Theo giáo trình Phương tiện kĩ thuật ñồ dùng DH (1995), Tính trực quan tính chất có tính quy luật trình nhận thức khoa học” Vì vậy, DH môn học, ñặc biệt môn khoa học...
  • 129
  • 475
  • 0
Tìm hiểu về tham nhũng, hậu quả và cách khắc phục

Tìm hiểu về tham nhũng, hậu quả và cách khắc phục

Kinh tế - Thương mại

... Thông đồng với để vay tiền ngân hàng, tiền nước (như ODA ) đến hàng trăm, hàng nghìn tỷ đồng mà không tính đến hiệu sử dụng - Sử dụng tiền quỹ công, tiền tín dụng ưu đãi người nghèo, gia đình sách ... sử dụng vốn vào hoạt động không mục đích III TÁC HẠI CỦA THAM NHŨNG Tham nhũng kẻ thù nhân dân Hồ Chủ Tịch nhận định: "Tham nhũng kẻ thù nhuy hiểm nhân dân, đội phủ không mang gươm mang súng ... dọc phần tử thoái hóa biến chất quan Nhà nước xã hội, khó phát làm cho đấu tranh chống tham nhũng khó khăn Vậy nguyên nhân chủ yếu nào? Nguyên nhân gây tham nhũng có nhiều, nguyên nhân có tính chất...
  • 16
  • 1,111
  • 1
Phân tích dấu hiệu về tham nhũng, hậu quả và cách khắc phục”

Phân tích dấu hiệu về tham nhũng, hậu quả và cách khắc phục”

Kinh tế - Thương mại

... pháp can thiệp phủ Do không nguyên nhân dẫn tới tham nhũng Sẽ không tình trạng khan thị trường, không cảnh xếp hàng mua loại hàng hóa khan hiếm, không thị trường chợ đen không bổng lộc tạo từ ... nhập số loại hàng hóa với số lượng cụ thể nêu giấy phép Điều chắn gây khan thị trường, cung không tính toán theo chi phí cận biên nhà sản xuất/nhập mà thông qua số lượng áp đặt mệnh lệnh hành Với ... việc phải có quần chúng nhân dân tham gia Trong đấu tranh chống tham nhũng, không dựa vào phát nhân dân khó “vạch mặt, tên” xác kịp thời “tham quan ô lại” Trong năm qua, đa số vụ tham nhũng bị đưa...
  • 18
  • 742
  • 1
Đề tài:

Đề tài: "Nghiên cứu và xây dựng phần mềm một số nội dung mô phỏng trong sách giáo khoa hoá học 10 nâng cao" pps

Báo cáo khoa học

... Thành phần nguyên tử Bài: Hiđrôclorua – axit clohiđric Bài: Hợp chất có oxi lưu huỳnh (phụ lục) Chương 3: Thực nghiệm sư phạm 3.1 Mục đích thực nghiệm + Kiểm định tính đắn tính khả thi đề tài ... cao hứng thú học tập giúp học sinh hiểu nhanh + Giúp giáo viên tiết kiệm thời gian - Nhược điểm: + Nếu giáo viên không ý gây tập trung việc học tập học sinh + Đòi hỏi giáo viên có trình độ tin ... số nội dung mô SGK hóa học 10 nâng cao 2.1 Mô 2.1.1 Khái niệm mô - chương trình tin học, sử dụng toán học lí luận lôgic để tái tạo giá trị đặc điểm hệ theo cách mà hiệu ứng thay đổi gia trị biến...
  • 6
  • 866
  • 2

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008